游戏动画培训

时间:2023-09-27 12:02:38 阅读:1

游戏动画培训

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【成都核心动画动漫设计培训学校◆24小时热线电话:18483610849 QQ:1623121 ◆核心动画动漫设计学校开设:MAX游戏动画,游戏镜头动画设计,CG插画设计、游戏原画设计、maya次世代高模、UI界面设计等课程,校区地址及费用请点击在线客服,网上报名可享受团购优惠价


  核心动画动漫培训学校成都灵魂风科技旗下大学生游戏动作动漫职业教育培训机构。拥有1流的教育团队和完善的培训、实训、就业机制 。


  主要的培训内容包括:成都CG插画培训、成都游戏原画培训、成都maya次世代高级模型培训、成都美术培训、承接好莱坞项目制作是国内具有实力的培训及制作研发为1体的公司。核心动画依托成都的人才、市场、资源等优势,已经为业界培养了大批具有实践经验的高素质的成都CG插画,游戏原画,maya次世代高级模型人才,得到了同仁的1致认可,并在各高校赢得了良好的口碑和美誉。


  核心动画以“为*动漫产业培养更多的动漫精英为己任,”甘为人梯,不断探索,锐意进取“打造国内*的游戏动作动画动漫培训品牌-黄埔军校”。核心动画的课程设计均来自多家1线企业项目,大量的实践制作,另类的创意延伸思维模式以及快速的技法效果训练,让学员绕过弯路,提升效率和技术水平。


  核心动画学员目前已经遍布全国,成为国内动漫游戏人才的发源地之一,目前由于国内动漫游戏企业的人才缺口与日俱增,导致名动漫未毕业学员已经被多家企业预定,已经形成了一种‘抢人’风潮。


游戏动画培训


宜宾核心动画教育

  核心动画价值观


  奉献——专注CG教育,缔造CG精英


  秉承着“为*游戏动漫产业培养更多的动漫精英为己任”的奉献精神,帮助更多的渴望求知的学子完成和放逐自己的梦想。


  分享——授人与鱼,不如授人以渔


  坚持在网络上开免费课程视频教程,全天候、实时的互动,让更多喜爱CG的人得到学习的机会。

  坚持百校巡讲讲座活动,与各高校的学子分享经验心得,畅谈CG游戏行业发展,创业。


  迭代——专业执着,精益求精


  不断地挖掘深度的课程教学方式、引导学生更好地学习,走向职业化,质量更加的专业化、规模化。

  教学质量方针:与时俱进、不断创新、实事求是、精益求精;教学质量目标:就业率保持99% 企业满意度大于99%。

宜宾核心动画教育

  黑白气氛图与细节刻画


  教学内容:透视知识、大气透视、视觉中心、构图设计、叠色方法、气氛图画法


  训练内容

  CC01_Q版场景临摹,素描,保留气氛图,不少于1张

  CC02_主题Q版场景创作,素描,保留创作气氛图,不少于1张

  CC03_写实场景临摹,素描,保留气氛图,不少于1张

  CC04_写实现代/科幻场景创作,素描,保留创作气氛图,不少于1张

  CC05_课后作业为气氛图叠色练习,强制要求A6大小画12张气氛图,每天不少于6张气氛图

  CC06_45度Q版建筑单体线稿临摹,不少于1张

  CC07_45度Q版建筑单体线稿创作,不少于1张

  CC08_带透视写实色彩厚涂建筑单体线稿临摹,不少于1张

  CC09_带透视写实色彩厚涂建筑单体线稿创作,不少于1张


  场景概念设计

  1.教学内容:速涂技法、套索选区技法、渐变技法、笔刷技法、概念设计

  2.训练内容:

  CC10_主题国风写实场景概念设计,不少于1张

  C04出外写生活动(1天)


宜宾核心动画游戏设计

  各异形体结构形象相关练习


  1.教学内容体形


  男性状胖形体的结构分析和掌握


  男性精瘦形体的结构分析和掌握


  男性高壮形体的结构分析和掌握


  女性高挑形体的结构分析和掌握


  女性矮小形体的结构分析和掌握


  男女Q版形体表现方法和风格定位和掌握


  2.训练内容


  临摹和半临摹人体,从体块到肌肉的循序渐进


  核心动画原画课程


  课程原则要求:


  课程内容宣示。每个课程展开教学安排前,基于学生对课程进度的知情权,需明确向学生说明将要开始的阶段性教学内容、目标、相关能力指标等课程安排内容,向学生介绍阶段课程在将来实际操作的意义所在。


  建立学生作品负责制。每个教师要对学生作品质量负责,尤其是后阶段长期作品的质量把控。


  硬派作业作风。教师要严格要求学生完成作业安排,建立军校作风,课后安排作业时不得低于2小时,不完成作业者要实行与学生事先约定的惩罚机制,并*重视每个学生的作业。


  大课(演示、展示、批改、写生、理论教授)与小课(一对一、分组、全班)结合的教授形式。


  进阶考试资格。不完成作业任务不得参加进阶测试,提前考试的学员需检查前面所上课程的作业。


  明确课程作业要求。教师要提供课程参考图,控制数量,把握学员统一作业面貌,基于团队精神考